Invited paper by Szoták Szilvia
Pécsi Tudományegyetem

Kétnyelv?ség Burgenland iskoláiban

Type of Abstract (select):

Abstract (max. 250 words):
A kelet-közép-európai régióban történt változások és az EU-keleti b?vítésének következtében a kisebbségi nyelvek egyre nagyobb hangsúlyt kaptak a környez? országokban, így Ausztriában is. A többnyelv?ség, a kulturális sokszín?ség, a kétnyelv? oktatás kulcsfogalommá váltak az osztrák nyelvpolitikában. A kétnyelv?ség olyan el?nyként fogalmazódik meg politikai és társadalmi kommunikációban, amelynek számos gazdasági és kulturális haszna is van.

Burgenlandban a két-, és háromnyelv?ségnek több évszázados hagyománya van. A tartomány etnikai sokszín?ségéb?l fakadóan az itt használatos kisebbségi nyelvek a történelem, kultúra és identitás részét képezik. A 90-es évekt?l kezd?d?en sok pozitív változás következett be a kétnyelv? oktatás és pedagógusképzés területén az óvodától egészen a középiskoláig. A regionális és kisebbségi nyelvek meg?rzésének és használatának ösztönzése emelte a kisebbségi nyelv? oktatásban részvev?k számát. Az el?adás a burgenlandi kétnyelv? oktatás helyzetét és struktúráját abból a szempontból vizsgálja, hogy mennyire járul hozzá a magyar nyelv megtartásához.



Brief Professional Bio (max. 100 words):
computer projection